2015年秋季学期《金融知识宣讲进社区》学生感想

 肖怡：这个学期修了《金融知识入社区》这门公益课，对金钱和金融有了一些比较深刻的认识。我记得在开展具体活动的前期准备的几节课里面，我们小组的成员一块商量讨论活动的一些安排和策划，大家都表现出了很高的热情，讨论也十分激烈积极，让我看到了一个团队应有的团结和个人担当。

这次我们主要负责的有两个活动，一个是到附小进行金融知识的宣传活动，还有一个是到社区进行新版人民币的介绍和宣传。我记得在去附小开展活动之前，我和小组的另外两个小伙伴负责与附小的校长还有教务处主任商量和介绍我们这个活动的目的和活动形式，他们都一致给予了认可和支持，鼓励我们多和小学生们讲解一下金钱的知识，以防上当受骗。当然活动当天小学生们的热情还是让我很惊喜的，大家无一不参与到游戏中来，在活动过程中不仅分享到了快乐，还在无形当中慢慢树立了自己的金钱价值观。

入社区的活动同样让我感到意外，我们以为场地原因，并没有非常多的人流量，但是经过的大部分人都停下了脚步，被我们的宣传标语吸引——“新版人民币抢鲜看！”。有从菜市场回来的老年人，有带着孩子的妈妈，还有准备上班去的中年人，大家都围过来，想要了解如何辨认新币真伪，新币和旧币有什么区别，我们小组的小伙伴也积极地回答问题，向路过的人认真介绍，整个活动都进展得十分顺利。

公益课结束了，我觉得最大的收获是能够有一群很团结的组员，大家一起分担工作，一起策划安排，还有就是感谢两位公益课老师的帮助，让我们在接触金融的同时，把我们所了解的金融知识宣传给大家！

梁一丹：这学期修读的“金融知识宣讲进社区”公益课程即将完成了。在这门课程了，我担任了小组组长，和其他组员们一起策划举办了活动，顺利完成了课程任务。在这个过程中，收获颇丰。

在理论课中，学习了人民币的有关知识，这些在我们策划举办的活动中明显派上了用场。我们先去了解好了这方面的知识，再更好地向同校的同学们、附小的孩子们和社区的居民们宣传。还有就是其他有关理财的知识，虽然深入了解得并不多，但也算是有了一些基本的认识，以后自己可以再去专门地深入学习一下。还有就是有关服务学习与团队合作的知识，其实把这些运用到实际中并没有原本想象中的那么困难，自己尝试过了，会更好地认识到它们的重要性。

在校园宣传活动里，我们小组主要负责当天活动的轮班执行，并未参与到策划和准备当中。在活动当天，由于我们小组负责的时间段正值大家午休的时候，所以过往的同学们并不算多。所幸的是，路过的同学大多都比较感兴趣，积极参与我们准备的有关2015年新版百元大钞的小游戏。在策划组织附小活动时，我根据活动内容，在小组内进行了分工安排。组员们基本都能如期完成自己的任务。个别组员延迟了上交时间，任务完成得没有计划中好。由于时间稍为紧迫，我便在对其进行修改后，整合了自己和其他组员们完成的部分，一起上交了。经过这次后，在策划组织社区活动时，我加强了对小组成员任务完成情况的跟进，保证他们能够在约定好的时间内完成。小组所有成员都比较积极主动，这次的策划和准备工作完成得更好了。

总的来说，我在“金融知识宣讲进社区”公益课程中学习到了与金融有关的理论知识，在举办和参与活动中提升了团队合作和沟通能力。感谢老师、同学们，这是一门很有意义的公益课程。

马艾冰:在课程任务繁重的学期，在这次公益课上，我尝试了当了一回组长，有一定的挑战，但这次当小组长还是当得很开心，组员们也都相当配合，积极参与小组活动，完成小组任务。虽然这次组长工作做的还不够好，在进社区活动时因没来得及清点物资而对活动造成一定的不便，但通过这次公益的实践活动，相信今后能努力做得更好，考虑事情能做到更全面。

通过这次公益活动的学习，真正走进了身边生活中的金融，增进了对身边金融诈骗的认识，学习到如何防止被骗的方法及很多有效的应对措施，还系统地学习了新版人民币的特征及如何识别新版的人民币真伪的方法。在理论课上学习的知识，再通过进校园、进社区的实践活动，把自己所学的这些知识通过宣讲的方式介绍给了校园里的大学生、小学生、社区里的普通居民，增加他们对生活中的金融知识的了解。当看到他们与我们一样能在活动中学习知识，体会到了做公益的莫大成就感与乐趣。在这次实践活动中，增强了自己与他人的沟通交流，增强了自己的沟通能力，与他人合作的能力，也增强了自己的耐力，同时也体会到为社会服务、做公益的乐趣。

赖耿财 ：通过这一学期的公益课，我不仅学到许多金融方面的知识，锻炼了与人交流沟通的能力，参与设计组织了几次活动，提高了社会实践能力，而且进一步了解了公益活动的意义，体验到帮助别人的乐趣。从几次实践活动中我更加清醒的认识到理论与实践并不是等同的，我们在每次实践活动前都会仔细分析活动可能出现的各种问题，然而到了真正开展活动时总会出现各种意料之外的问题，因此我觉得我们应该提高社会实践的能力以及锻炼自己的应急处理能力。这门公益课还增强了我对社会的责任感和奉献社会的意识。这样一个理论性与实践性相结合的公益活动，可以给我们一次真实的体验、一次真正做公益、帮助别人的机会，同时也给居民一次在游戏、交流中学习身边金融知识的机会。这样让所有与活动相关的人都能或多或少的收获学习或奉献社会的乐趣。

黄悦纯:活动虽然结束了，但在过程中发现做公益不只是捐钱或是去当志愿者为老弱病残提供帮助，也可以为利用自己的知识，让社会减少一些不好的东西，就如为市民介绍新版百元大钞，让他们避免被骗而遭受损失。保持一颗做公益的心，时刻准备伸出双手，为需要的人提供一个支点。这个支点对我们只是一次伸手，但对对方而言，可能就是少了一次伤害。

李宇成 ：其实还没开始选公益课之前，我就已经确定了到时的选择——金融知识宣讲进社区。一来，这是商学院开的课，与自己的专业是相关的，二来，能够利用自己的知识去服务和帮助社会上更多的人，是一件非常有意义、有价值的事情。

来到公益课的课堂，发现老师很亲切，很真诚，讲得也非常好，让我对公益课有了更多的期待。同学们也非常地友好，当课堂互动环节到来的时候，大家都很快能打破僵局，由陌生转为信任，积极发表自己的看法，同时也认真聆听其他同学的意见，气氛轻松而又融洽，我和同学们之间也慢慢变得熟悉起来。

在上课的时候，我觉得大家都对公益充满了兴趣和热忱，看到PPT上面展示的一些案例和情景的时候，很多同学都很有想法，不乏新颖独特、可行性强的建议和方案。我也被大家带动了起来，和小组的成员互动交流，十分开心。

在本学期的公益课中，我和小伙伴们一共参加了三个活动：校园的新版人民币宣传、汕大附小的人民币小知识宣讲、金砂公园的新版人民币知识宣传。