2015-2016秋《金融宣传进社区》教师感想

  苏冰钿：

一开始学院的专业老师邀请我参加《金融知识宣讲进社区》公益课程，我其实是拒绝的。因为对我而言，金融知识完全是一个陌生的领域。但是，为了让学生更好的将专业知识融入实践，让学生在学习金融知识的同时，也能开展服务学习和公益活动。我还是硬着头皮，自学了一些金融方面的知识，真正感受到服务学习中，老师和学生一起学习和成长的环节。恰逢今年11月12日，2015版新版人民币发行，中国人民银行汕头市支行的经理过来和我们分享了很多关于人民币的防伪知识和最新技术的应用，让所有的老师和同学们大开眼界。在各个社区的金融知识宣讲过程中，因为宣传的内容很贴近生活，受到了老百姓的热烈欢迎，大家也都很认真地听我们的讲解，并提出一些相关的问题，互动效果非常好。

  在指导学生的过程中，亲自参与学生策划的活动和游戏中，感觉学生团队的成长非常快，学生在实践过程中，逐渐提高团队协作精神和组织、策划能力。在实践过程中经常发生一些预料之外的突发事件，学生们能够群策群力，共同商量解决问题的方法，同时非常有补位意识，团队间的配合非常默契。当然，实践的过程中总会出现问题，比如因同学间的时间安排没有协调好，导致某些场合人手不够，或是任务没具体落实个人，出现某件事情没有按时完成的情况。在实践过程中出现的问题，我都让同学们在交流的过程中不断地进行反思。

张昕：

在秋季学期的公益课过程中，参加并参与指导了学院《金融知识宣讲进社区》的公益课程，在这个过程中，得到了同学们的积极响应。首先，同学们将所学所积累的知识，充分运用于课程之中。同时，在经过理论性课程的指导后，同学们进一步加深了对课程与专业知识的认识，对课堂所学理论进行了有效补充，同时为实践课程开展打下了坚实的基础，公益课程无论对同学们的知识补充，亦或者是实践指导意义重大。

在本课程中，由于是第一次参与公益课程的指导，在课程中与同学，同事们共同学习，参与各类活动，对学校公益课程开展流程与专业内容有了进一步的认识。与此同时，得益于公益课程的开展，增强了对学生工作的熟悉程度，有效提升实践活动的指导能力，在学习与参与活动过程中增强工作能力，补充专业知识，有效的提升了自我的能力。

在未来的时间中，将通过继续参与公益课程指导活动，不断开拓专业知识领域，增强与同学们的互动交流，为更多工作开展奠定更多的基础。

许筱菁：

很荣幸本学期能参与到“金融知识进社区”的公益课程。作为实践项目的带队老师，我带领一个由七名同学组成的团队前往汕头市金砂公园进行新版人民币知识宣讲和金融诈骗防范知识的宣传活动。活动前期，我们联系了汕头市几家公园，经考察场地和设备情况，最终选定了金砂公园，原因是金砂公园地处汕头市金平区，附近居民区密集，临近市场和步行街，人流量非常大，非常有利于本次宣讲活动。当天上午，我们团队与公园管理处借了桌椅、帐篷，挂上横幅、海报，在桌上摆放好新版人民币宣传纸张，开始了宣讲活动。许多老人小孩和行人都前来问询，场面非常热烈。期间，同学们还将之前准备好的小游戏在现场与咨询人群进行互动，并分发了小礼品，许多群众均表示，此次活动让他们认识了新版人民币的特点和辨别方法，以及学习到了金融诈骗的防范常识，意义很好，并对我们表示了感谢。