汕头大学14新闻 肖淼
早上九点十分，牛津望德幼儿园大班三个班的小朋友就到达了汕大。“走向海洋”的同学们带小朋友拍集体照，参观图书馆，去鸿泰餐厅用午餐。
“感觉自己年轻了十几岁。”15艺术与设计学院的何卓毅笑。他上午在校门口迎接小朋友。“他们太活泼了，每个人都围着你转。”在参观校园的过程中，同学们和小朋友之间的距离缩短了，关系也变得亲密起来。
“小朋友，小朋友”“哎哎哎”——随着有趣的开场导入，伴随着老师和孩子们默契的应答，下午一点钟，我们的妙趣课堂开课了。每个班由两个老师带领小朋友进入教室，分两排围坐在讲台前，课程的主题是“神奇的海洋世界”。主讲的同学通过直观的PPT图片，向孩子们展示了企鹅、北极熊、海蟹、鲨鱼、海藻、贝类等海洋生物的形象特点，介绍了它们的习性，还引导孩子学用英文跟海洋生物打招呼，并通过形象的肢体语言演示生物形态，趣味性十足，课堂互动升温了，同学和孩子们融合在了一起。
海豚、海星、海豹、海狮人偶形象的出场，一下子将课堂互动推向了高潮，孩子们用小手摸一摸动物们，还亲切地跟它们问好，尤其是讲到海狮的时候，扮成“海狮”的同学从前门摇晃着进来，孩子们一拥而上，抱着“海狮”不撒手。看着孩子们欢声雀跃，扮演人偶的同学满头大汗，却也觉得无比欢愉！
“海水为什么变成了红色？”“螃蟹和企鹅的颜色为什么变了？”面对这样的问题，孩子们举着手喊出了答案。“因为污染！”“因为乱扔垃圾！”
“工厂里排出的废水污染了海面。”主讲的同学指着屏幕上的一片红色的海洋。“所以我们要保护海洋！”大A班的金恩凡大声说道。
两点结束了妙趣的课堂体验，同学们带着小朋友到体育馆门口集合，进行户外游戏。热身环节同学们分布在小朋友中，站成两排，伴随着“爱满美丽海洋”的音乐，手牵着手一起跳舞。互动游戏是“蜈蚣爬行赛”，三个班为三个组，同学们与孩子们交错排好队，拉着前面队员的衣服，听指令蹲下走，最快到达终点队伍获胜，特别强调团队的协调性，在行走的过程中队伍断开就会被淘汰出局。两轮游戏下来，孩子们是玩嗨了，同学们可是气喘吁吁。。“最喜欢这个游戏，就是太累了。”徐星佩表示。“我的腿到现在还是抖的。”蔡晓银笑着说。
最后一个环节是放松舞蹈“爱的华尔兹”。同学们和孩子们一一配对，牵手站好，跳交谊舞。“我最喜欢这个。”蔡晓银说。
“开心！”被问到的小朋友都咧开嘴蹦出了这两个字。
“走向海洋！”户外游戏结束，大家聚在一起拍集体照，这四个字一遍遍回响在校道上。
“不管校园是否限流，我们仍然很开放。”15级史岚岚称，孩子们来参观校园能感受到孩子们的热情，也能让他们对未来的大学生活充满向往。牛津望德幼儿园园长郑燕和也对这次开放校园表示了赞许：“在同学们身上看到的不仅仅是形象的高大，更多的是崇拜。希望自己长大也能为海洋做力所能及的事。”
“在很多人心中，大学是一个神秘的殿堂，这次走向海洋课堂是高校开放教学资源的有效尝试。”课程负责人孙泽伟老师说。在我国应试教育的压力下，青少年海洋观教育严重缺失，这次活动不仅致力于促进地方和高校的交流，也想呼吁全社会重视这一问题。
