2019-2020学年秋《温暖人生——宁养院临终关怀服务实践》

这学期是“温暖人生——宁养院临终关怀服务实践”公益课第一次开课，作为任课老师之一，在接受挑战的同时也充满着期待。在此之前，我参与了三年“助蕾行动——关爱农村女生成长”公益课，生命教育与性别教育一样，都是人生不可避免但又常常“避而不谈”的话题。如何让这个使人好奇又不敢提及的话题进入同学们的视野？如何打消学生对“死亡”的恐惧？是课程组首先要解决的问题。在课上，我发现大多数同学或多或少都有与“死亡”打过交道，他们或经历过丧礼，或见证过亲人离去，但绝大多数学生对死亡是充满恐惧的。为了“软化”死亡这个概念，我们请学生在黑板上写出汉语中对“死亡”二字的代名词，使学生在积极思考的同时，反思社会文化中对“死亡”的禁忌，意识到死亡的不可避免，认识到古人即便用尽想象力创造出如此之多代替“死亡”的词汇，终究也要亲自面对，从而确定了要正面认识死亡，在有限的生命中尽己所能活出自己。

由于合作方的工作安排具有不确定性，服务环节的具体开展工作时常出现变动，这对课程组带来了巨大挑战，这是我们始料未及的。这个困难及挑战是贯穿整个学期的，时时应对突如其来的“变动”，课程组只能尽力协调。虽不能将个中缘由及细节都告知学生，但还好大部分学生也表示理解。但我们将吸取教训，在下次课程设计中，重新考虑合作方式、学生人数等，避免耗费大量人力精力在沟通协调上。（课程授课老师 王晓琪）

这是 “温暖人生”公益课程第一次开设，也是第一次将“临终关怀”的概念带入汕大校园。通过宁养院的案例分享、通过入户探访的实践环节，我们带领学生们直面生活中的“死亡”，带领学生们发挥同理心及共情能力，从被服务者的角度出发，考虑被服务者的需求；引导学生们去思考，作为年轻人，我们该如何珍惜自己的生命，如何形成积极乐观的人生态度，学会自爱与爱人。通过协助宁养院走进经济较差的社区进行大型宣传义诊活动，学生们与社区居民面对面，我们让学生们了解到，就在我们的周边，还有这么多较为贫困的社区、家庭、人群，需要我们乃至全社会的关爱与支持，需要我们更具备奉献精神与社会责任感，更多地弘扬社会正能量。

由于合作单位的工作属性以及服务形态的特殊性，在服务环节开展过程，我们遇到了很大的挑战与压力，但在课程组的老师及学员的大力支持下，我们及时调整服务思路，主动“出击”，充分发挥课程组人多力量大的优势，尽最大可能协助合作单位宁养院完成多项大型宣传义诊活动。

回过头来看，这门课还有许多需要调整、需要改进的地方。未来我们将从合作方式、合作内容与选课人数等方面入手，更加完善该课程的设计。但同时，我相信，这学期的授课给我们第一期的学员播下了爱心的种子，播下了责任心的种子，让他们体会到年轻一代的担当，让他们在未来的求学或职业道路中，不忘投身公益，服务社会。（课程负责人 刘丹凝）