2015-2016春《星星计划》教师分享

在开展这门课程之前对自闭症儿童就有了一定的了解，偶然的契机让我能开展这门课程。由于第一次参与，很多东西都不懂，感谢教务处刘老师的细心协助，使得这门课程顺利开展。同时也感谢埃塞克学生团队的协助，使得课程能真正落地，让学生和机构都受益。

这次的公益课，于我个人而言，是为我开启了一扇公益之门，自此课程之后，我一直在思考如何尽我微薄之力来推动公益的践行。在走入自闭症中心的伊始，我和同学们一样是有困惑的，担心自己不专业，担心自己弄巧成拙。担心我们的突然闯入，扰乱了这里本该有的平静。但是中心老师的专业回复给了我信心，她告诉我们自闭症儿童需要适当的刺激和多和社會接触，才有助于他们适应社會。

我们的参与，让我看到孩子们对于关爱的渴望，他们期待我们的到来。我们的认同，鼓舞了机构的护工和老师，让她们更清楚自己所为的价值。而受益最大的应该是参与课程的学生，他们在课程交流和课后感想中都表达了在付出关爱的同时，他们自己也收获了许多。并且许多学生和我一样，都在思考如何让公益持续下去，让更多的学生参与进来，持续的给这个群体提供帮助。

由于经验不足，此次公益课的设置仍有不完善和考虑不周的地方，希望以后能更好的把这门课程推进，能持续的给自闭症群体提供帮助。

——林佳丽