学生对教师的评估
汕头大学公益类课程评估表（学生对教师的评估）
任课教师信息：
项目名称： 姓名： 任课时数：
测评内容：
1．请您对任课老师在以下评价内容方面进行评分。（1-5分，1表示最低，5表示最高，请在下列表格合适的分数上打“√”）
| 评价项目 | 具体表现 | 参考权重 | 评分 |
| A1.课程研习30% | B1.老师能为我清楚地讲解公益知识、项目报告设计方法、社会科学研究方法、安全服务及突发事件处理方法等知识。 | 0.2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B2.老师的授课内容经过精心组织、结构严谨，切合公益课程理念，理论知识和实践经验紧密结合、通俗易懂。 | 0.2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B3.老师在授课中平易近人、令人信任，与我进行交流互动，注重培养我的交流和沟通能力。 | 0.2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B4.老师不仅传授公益知识，更引导我如何做人（如如何具有奉献精神和积极、乐观向上的价值取向等）。 | 0.2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B5.老师能启发我从多方面思考问题，注重培养我综合采用多种思维方式分析问题与解决问题的能力。 | 0.2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| A2.实践过程40% | B6.老师在服务前与我们一起详细讨论活动方案，活动过程中能够维持活动安全有序。 | 0.25 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B7.老师严格按照活动方案进行实践服务，亲身示范如何安全、有效地进行服务。 | 0.25 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B8.老师能有效而及时地处理突发事件与紧急情况。 | 0.25 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B9.老师能指导我如何与服务对象进行交流沟通，观察服务对象的行为和情感变化，进行资料的收集和整理。 | 0.25 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| A3.课程总结30% | B10.老师对实践服务进行总结到位、评价合理，在分享过程中注意对我进行情感、态度、价值观和环保意识等方面的教育。 | 1.0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2．你认为作为公益类课程任课教师应该具备的素质是什么？请简单列举并说明原因。
