潮汕“妇女与社会”创意研习服务资料-海岛之家计划书

潮汕妇女与社会创意研习服务

活动主题

“家庭教育之捕抓孩子的快乐时光”

活动时间

2010年8月22日~9月20日

策划组：海岛之家

组长：冯健兰

小组成员

冯健兰、陆秀文、卢泽培、黎耀杨、张日成、谢淡梅、陈素萍、李善清、郭雪霞、陈凤美、甘晓文、罗伟泽

目录

第一部分：前言

活动背景… 3

活动简介.. 3

活动目的与意义.. 3

项目小组介绍.. 4

第二部分：活动详情

活动详情… 4

活动内容.. 4

工作日程表.. 5

活动日程表.. 5

经费预算.. 6

第三部分：可行性与必要性

可行性.. 6

活动独特性与创造性… 7

预期目标… 7

存在困难及方案… 8

第一部分：前言

活动背景：

潮汕地区濒临大海，自古以来渔农业是这里的主要生产业。渔农业对劳动力的要求导致潮汕地区明显的“社会分工”——男人在外种田、打渔，支撑家庭经济；女人在内打理家务，带小孩、煮饭、洗衣、织布喂猪等。男子在经济收入的优势导致其在家庭中的地位要比女子高，男子往往以恩人的口吻施舍给女子。长久以后，潮汕重男轻女的传统观念根深。要在短期内通过活动的开展来改变这种局面或是改变潮汕当地妇女在家庭中的地位或是地位低下的意识，是不容易的。而汕头市南澳县后宅镇前埔埕村更是一个典型的渔村。因而，我们可以通过在前埔埕村开展活动，让当地妇女看到自己在家庭中的重要作用，尤其是在抚养下一代，对下一代的教育重任中所起的无可替代的作用来让其认识到自己的价值和意义。与此同时，活动的开展不仅有利于丰富当地妇女的文化生活和精神生活，它也必须是有利于当地家庭健康发展的。

消除女性文化贫困、丰富女性文化生活是新农村建设中一项重要工作。要把农村女性与男性一样视为农村社会发展的主体，消除性别歧视，转变对于女性的落后观念，提高农村妇女自身的文化修养与内涵，进而实现农村的家庭和谐与社会和谐。
女性对子女的教育关系到下一代的成长，农村妇女对子女的教育寄托着农村的未来。而一些农村地区的妇女还在用陈旧的消极的教育观念来教育子女。研究表明，农村少年儿童接受的教育方式与心理健康是密切相关的，不恰当的教育方式是少年儿童易出现心理问题的诱发因素。因此，优化农村妇女的教育观念是一项刻不容缓的工作。

资料参考：《潮汕女性面面观》，汕头大学妇女研究中心

活动简介：

潮汕妇女与社会创意研习服务之“海岛之家”小组（以下简称“海岛之家”）计划于2010年8月下旬至9月上旬，前往位于汕头市南澳县后宅镇的前埔埕村开展一系列关于“农村家庭教育”的活动。而活动针对的主要人群是农村妇女。

此次活动希望得到汕头大学妇女研究中心的支持。活动内容主要有“家庭教育讲座暨摄影培训会”、“捕抓孩子快乐时光亲子活动摄影赛”、“孩子的快乐时光”分享会。活动前期需征得当地村委同意，预测可参与活动的家庭户数，实际询问参与数，并在实际的操作中与当地的村委、妇女志愿者协商合作，共同筹备，以利于根据当地妇女的需求及时调整和改善活动开展进程。
本次活动将有利于汕头大学学生深入了解农村妇女的生活状况和学着如何为推进农村妇女地位发展做一份努力。另一方面，活动的筹备开展工作都有利于学生和参与策划的当地妇女在能力和自信心方面的提高，学会如何将创意与公益结合在一起；将服务与学习结合在一起

活动目的与意义：

1.通过在南澳县后宅镇前埔埕村开展一系列亲子活动，为当地妇女健康教育下一代营造良好的氛围，促使当地妇女更加注重自身及孩子的身心健康发展。

2.拓展当地妇女的休闲文化娱乐活动，以摄影等活动丰富当地妇女的文化生活。

3.让当地妇女通过主动参与活动的策划和筹备工作，使其树立更坚硬的自信心，肯定自己的家庭中的地位和作用。

项目小组介绍：

1.团队成员由文学院、法学院、工学院、理学院、新闻学院同学组成，具有一定的学科交叉合作基础，可发挥多角度看问题的优势。

2.团队中有两名潮汕本地的学生，会潮汕话。有利于团队与当地村民沟通。

3.多名成员曾在校青协工作、院青协等组织工作，热衷于公益性活动，具有一定的经验。

第二部分：活动详情

活动详情：

活动名称： “捕抓孩子的快乐时光” 摄影比赛

活动日期：2010年8月22日至9月20日（下乡分三个阶段，不包括前期的沟通协调）

活动地点：汕头市南澳县后宅镇前埔埕村

参与队伍： 汕头大学“潮汕妇女与社会创意研习服务”课程“海岛之家”小组学生12人。参与活动策划和筹备工作的当地妇女约5人。

参赛人员：后宅镇前埔埕村家庭10~15户。

主办单位：汕头大学妇女研究中心

协办单位：后宅镇前埔埕村

活动内容：

一、 家庭健康教育宣讲会暨摄影培训会：

邀请相关老师（最好懂得潮汕话）到前埔埕村进行“家庭健康教育”演讲；

播放视频或图片，以直观感受加深“家庭健康教育”的意识；

由团队内成员向参赛人群进行简单的拍摄技巧说明。

二、 家庭健康教育之捕抓孩子快乐时光摄影比赛：

由活动主办方为参赛家庭提供相机，借用期最多为两天。参赛家庭的母亲或奶奶在日常生活中捕抓儿童的快乐生活情境，如儿童睡态、吃相等，或是子女、子孙儿时玩耍的地方景色或是与之相关的事物。必须提出，照片必须由当地妇女亲子拍摄，并且所拍摄的事物必须与儿童成长有关。

三、 快乐时光分享会：

团队与每组参赛队伍共同挑选出具有代表性的照片，参赛队伍的妇女代表进行心得分享。通过对具有代表性的照片进行描述和讲解，分享各自教育孩子的心得和感受。期间穿插一些亲子互动游戏、活动策划团队准备的节目表演。向参赛或参与分享会的其他当地的妇女赠送孩子为母亲或奶奶所作的礼物。

工作日程表：

活动日程表：（考虑当地村民的工作情况，一般活动都建议在晚上开展）

经费预算：

第三部分：可行性分析

可行性：

调研报告分析：

据前埔埕村妇女委员会主任丁凤珠介绍

一、人口：1600多人，妇女占52%，儿童16%，60岁以上人口占40%。

劳动力：男人的工作是出海捕鱼，女人主要是做家务及做点小生意。

——当地妇女不需要忙于工作，时间弹性大。因而，时间对参与活动不构成太大影响。

二、前埔埕村开展得较好的工作有

①妇女生活水平低，有给予她们经济上的帮助；

②妇女文化素质低，有开展技术培训；

③年轻妇女就业困难，有提供就业信息服务；

④健康服务；

⑤法律服务。

——技术培训、就业信息服务等的铺垫，当地妇女对新信息接受度应该不小，有利于团队鼓励她们积极参与。

三、遇到的困难

妇女在家庭中没有什么地位，开展工作难度大；没有经费投入，工作力度不够。

——针对妇女家庭地位问题，开展“家庭健康教育”活动，有利于家庭健康发展的同时，也让“家庭主妇”看到自己在家庭中无可替代的重要性；另外，活动开展的经费主要由活动主办方支持。

四、村中有场所让我们举行活动。村委会旁边有个老人活动中心，适宜开展活动。

五、村中有留守儿童，大概有十几个。

——此次活动也有利于为解决村中“留守儿童”问题做铺垫。

六、其他方面问题：

1、从地区考虑，活动在农村村民密集处举行，有利于消息的传达与沟通；

2、从经济状况方面考虑，策划组为参赛人员借用相机，避免参赛者的经济负担；

3、从组员多次义教的经验看，小孩子一般喜欢拍照。以母亲对小孩子关注吸引当地妇女的积极参与；

4、关于“家庭健康教育”专家，我们可以邀请汕头市妇联相关人员。

5、在活动正式开始前，团队会在当地进行民情沟通交流，与村民建立互信的关系。

6、宣讲会及分享会尽可能实行“双语”，即普通话和潮汕话结合，既可以确保当地妇女能理解我们的意思，也可以从中学习普通话。

活动独特性与创造性：

1、 注重当地妇女的参与性和行动性，通过受益人群实际操作，使其感受自身的价值和能力；

2、 关注点广泛，不局限与妇女。而是从妇女的角度引申到家庭教育，以儿童为引线，再由家庭教育为基点促进妇女自我意识的提高；

3、 邀请当地有兴趣的妇女参与活动的策划和开展筹备工作，打破传统活动中仅由学生筹划的状况，确保当地妇女的参与度，更多地考虑当地妇女的意见，促使其树立自信心。

预期目标：

预期困难及解决方案：