11月19日至21日，香港理工大学举办了第二届大学社会责任高峰论坛暨首届服务学习国际会议。为开拓公益课程教师视野，了解国内外高校开展服务学习的情况，交流我校服务学习课程开展的经验,学校选派公益课程教师代表9人赴港参加了此次论坛及会议。
第二届大学社会责任高峰论坛是2012年首届论坛的延续，此次论坛邀请了来自美国、以色列、新加坡、日本、韩国、英国、澳大利亚、中国大陆及香港等国家和地区名校的专家、学者，围绕“培育学生成为具有社会责任感的公民”、“推行大学社会责任的策略及模式”及“大学作为推动社会发展的先锋”等主题发表了专题演讲，并与参会人员进行了热烈的问答与讨论，为后续服务学习会议的开启做好了理论铺垫。
为期两天的首届服务学习国际会议旨在进一步促进服务学习相关理论、模式和工具的研究和发展，希望借这次会议，将服务学习实践者、高校管理者、高校教师及学生聚集一堂，学习和分享有效的服务学习实践经验，寻找更多的合作机会。会议采用专题研讨和论文发表相结合的形式，围绕服务学习“在大学的实施”、在“促进个人发展”方面的成效、在“拨款资助与合作”、在“结合学术元素”、在“学习与评估”等分主题展开讨论，内容丰富，案例详实并具有代表性，是“服务学习”研讨的一次盛宴，同时也为各高校之间增进交流、促进合作提供了广阔的平台。
伴随会议举行的同时，在香港理工大学校园里，还举办了“To learn，To serve”服务学习大型展览活动，以主题形式展示了香港理工大学近年来开展的服务学习项目活动，以形象生动的形式让与会高校了解了香港理工大学服务学习项目的开展情况。
目前，服务学习已被公认为是一种高效的教育模式或工具，在高校中将社区服务与学术课程相结合的形式已在很多国家中流行起来。我校自2010年开始，将服务学习与课程相结合，开设服务学习课程——“公益课程”，经过近几年的探索与实践，在课程实施方面已形成了较为成熟和完善的课程体系和实施模式，在中国大陆高校中已走在前列。通过会议期间的交流，我校公益课程的开展情况得到与会专家的充分肯定。
（教务处）