曙光助学活动课程设计
曙光助学活动课程设计
课程题目 广告创意
课程背景 一个人的创造力很大程度上影响着他人生道路的选择，一个民族的创造力却能够深深地影响一个国家的发展潜力。作为祖国的未来，民族的希望，他们的创造力培养是不可忽视的。为了能够更好的、更早地让他们融入到创新的氛围中，培养起他们的创新性思维模式，有必要对他们开展一些创意活动。而作为生活中喜闻乐见的广告，则是一个不错的切入点。
课程对象 外砂华侨中学初一、初二的学生
教学目标
短期目标：一、让学生欣赏到一些有创意优秀的广告
二、引导学生发挥创意思维
长期目标：三、增强他们的创造性思维能力，形成创新的思考习惯。
教学方法及学生活动设计
教学方法：广告欣赏+ppt讲解+互动环节。
课程安排：两个课时
| 时间 | 内容 |
| 第一课时 | ①谈及汕头地区电视广告环境的恶劣，引起大家的共鸣。 ②播放一些创意广告，引起学生的兴趣，穿插提问或讲解，指出广告的创意点 ③播放同类产品的不同广告，形成对比让学生自己点评，觉得那个广告更吸引他们。然后再通过我们的引导然他们明白什么样的广告是足够创意的。 ④简要介绍广告的分类（通过ppt） ⑤总结，先通过提问的方式让学生回答在这节课中学到的东西，然后再进行系统的总结。 |
| 第二课时 | ① 介绍广告创意的方法 ② 介绍成功广告的5要素 ③ 活动环节：分组，5~6个人一组 事先准备几种不同的广告的纸条让学生抽签 学生根据抽到的广告进行广告创作 可以通过不同形式来表现所要广告的产品 在课堂上进行演示 最后全班投票选出2个较精彩的广告。 题目：①公益广告②瘦身广告③饮料广告④手机广告⑤服饰广告⑥运动产品广告 |
教学内容大纲：
何谓创意广告
即表现广告主题富有创造性的构思，从而使广告引人入胜，给人留下深刻的印象，以取得良好的广告效果
1． 广告的分类
2． 创意广告的一些形式
3． 广告创意的方法（综合法、移植法、杂交法、改变法、放大法、转化法、代替法、颠倒法、重组法、具体化法等）
4． 成功广告的5个要素（①概念②立即印象③兴趣④情报⑤推动力）
参考广告：Rain【SK电信】搞笑广告/联想之麻辣教师/好正点的减肥广告/可口可乐新广告/啤酒创意广告/男子跳楼轻生-吸尘器广告/恒源祥广告等
突发情况及应急措施：1.如果学生对此兴趣不高，怎么办？
那么我们就引导他们去想一下他们印象最深的广告是什么，为什么印象那么深刻，引起他们探讨的兴趣。
2如果教学内容太多时间不够，怎么办？
播放广告这部分是可以调节的，时间多就播多，时间少就播少！
