一、 课程简介
公益类课程是旨在通过学生参与公益事业，提高学生素质的素质教育性质的课程。该课程帮助学生深入了解社会、关怀社会、提高服务社会的能力；是学生通过公益类实践活动实现与学术课程相结合，最终达到实现汕头大学人才培养目标的需要；是汕头大学独特的创新人才培养模式的举措之一。本次公益课程师生34人于2015年9月-12月在汕头市老干部活动中心、汕头福利院、汕头大学和林百欣广场对汕头市的退休老干部、福利院的老人、聿怀中学的初中生等群体开展公益实践活动，宣传有关阿尔茨海默症的相关知识，引领群众关注和爱护阿尔兹海默症患者。该课程教授学生有关阿尔兹海默症的理论知识，让学生亲身接触到该群体，同时锻炼了学生策划活动、处理紧急突发事件的能力，增强同学们团结协作和服务社会的意识。
二、 课程内容
本课程分为理论知识讲授和团队建设及素质拓展、公益实践、反思评价和分享三个阶段实施。理论课着重于阿尔兹海默症现状、特点及护理技巧的理论知识讲授。公益实践旨在宣传阿尔兹海默症的相关知识，引领群众关注和爱护阿尔兹海默症患者，从服务对象的分类角度分成四站：第一站是汕头市老干部活动中心，服务对象是汕头市的退休老干部；第二站是汕头福利院，服务对象是福利院的老人们；第三站汕头大学，服务对象是聿怀中学初二学生；第四站是林百欣广场，针对对象是汕头普通市民。
本课程运用“服务—学习”模式，理论与实践相结合，注重服务对象的多样性，根据服务对象的不同需求进行针对性的活动策划。透过计划性的服务活动与结构化的反思过程，在最大限度地满足被服务者需求的同时，深化同学们对知识的理解和能力的运用。
三、 课程效果
1.对学生而言：同学们经过理论学习与实践活动，对阿尔兹海默病及其相关知识有了一定的了解，激发了同学们的公益热情。同时活动也锻炼了学生策划活动、处理紧急突发事件的能力，增强同学们团结协作和服务社会的意识。
2.对服务对象而言：为老干部中心和福利院的老人送去关爱；向中学生、市民们宣传有关阿尔茨海默症的相关知识，引领群众关注和爱护阿尔兹海默症患者，促进关爱老人的和谐风气的建设。
3.汕大公益课程而言：作为汕大一门新开的公益课程，该公益课以阿尔兹海默症老人为关注对象，拓宽了公益课程的模式，对以后公益课的开展起了借鉴作用。
